Exercícios :Cinco sentidos


Exercícios :

11)    Responda:

a)Quais são as sensações obtidas pelos sentidos do tato?

b) Um indivíduo é portador de um grave distúrbio que atinge toda a orelha
interna. Quais os sentidos afetados por tal distúrbio?

c) Qual é o órgão sensorial humano responsável pela percepção dos cheiros
emanados pela natureza?

d) Escreva a função das seguintes estruturas do olho:
I – Cristalino ou lente –
II – Pupila –
 Em relação à gustação, responda:
e)  Quem são os receptores e onde se localizam?
f) Qual é órgão sensorial responsável pela sensação do tato?

2. Assinale a alternativa correta:
a)  As estruturas anatômicas: canais semicirculares e utrículo estão relacionados com
a função de equilíbrio nos seres humanos. Tais estruturas localizam-se:
( ) na coluna vertebral.
( ) na orelha interna.
( ) no hipotálamo.
( ) no cerebelo.

b)Quais são as funções realizadas pelos seguintes órgãos sensoriais: nariz e globos
oculares, respectivamente?
( ) Olfato e audição.
( ) Olfato e visão.
( ) Visão e olfato.
( ) Paladar e visão.
( ) Paladar e audição.

c) O filme de uma máquina fotográfica corresponde, no olho dos mamíferos:
( ) à córnea.
( ) à íris.
( ) ao cristalino.
( ) ao humor aquoso.
( ) à retina.

d) Quando se menciona a “cor dos olhos” de uma pessoa está se fazendo referência à
coloração da estrutura do globo ocular denominada:
( ) pupila.
( ) cristalino.
( ) córnea.
( ) íris.
( ) globo ciliar.
3) Responda ao o que se pede:

a) Membrana chamada de “branco dos olhos”.
b) Lente biconvexa que dá foco à visão.
c) Inflamações do labirinto.
d) Inflamação da conjuntiva
e) Estrutura cartilaginosa, cuja função é captar os sons.
f) Camada mais externa da pele.
e) Doença que afeta o cristalino deixando a visão opaca.


4) Observe a figura e responda:



a) Quais são os ossos encontrados na orelha média?
b) O que é tímpano?
c)Qual a função do pavilhão auricular?

5.A figura abaixo descreve um defeito da visão denominado miopia. Caracterize este defeito.



6. Complete:
a) As estruturas da língua que percebem o paladar são as ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________
b) A _____________________ é o órgão responsável pelo tato
c) A orelha se comunica com a faringe através deum canal chamado ____________________
d) Na _______________ o globo ocular é alongado, sendo assim o indivíduo só consegue enxergar objetos muito próximos.


Respostas do exercício sobre órgãos dos sentidos

11)    Responda:
a) pressão, calor, frio, dor.
b) Audição e equilíbrio
c) Nariz
d) I – Cristalino ou lente – fazer com que a imagem se forme na retina
    II – Pupila – controlar a quantidade de luz que entra no olho
e) As papilas gustativas. Se localizam na língua
f) A pele

2. Assinale a alternativa correta:
a) (X ) na orelha interna.

b) (X ) Olfato e visão.

c) (X ) à retina.

d) (x ) íris.

3) Responda ao o que se pede:

a) R. Esclera
b) R. Cristalino
c)  R. Labirintite
d) R. Conjuntivite
e) R. Pavilhão auricular
f) R. Epiderme
e) R. Catarata
4)a)    R. Martelo, bigorna e estribo
b)R. É uma membrana que faz a comunicação entre a orelha externa e a média.
c)R. Captar as ondas sonoras e direcioná-las para o meato acústico externo.

5.R. A miopia é caracterizada pela focalização da imagem antes da retina. Isso ocorre devido ao alongamento excessivo do bulbo do olho.

6. Complete:

a) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­papilas gustativas
b) pele
c) tuba auditiva
d) miopia




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Livro Açúcar Amargo completo

Segue o link com o livro completo, que pode ser lido online.


                 Livro Açúcar Amargo

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Amor e Cuba- libre

Resumo do livro Amor e Cuba-libre

O livro conta a história de Sérgio, que se muda para o interior de São Paulo, mais precisamente AMERICANA, e vive um dilema para se adaptar à nova escola. Logo quando entra, fica amigo de Jamanta,um cara que é enorme e parece durão, mas não gosta de se meter em brigas. O motivo da amizade: Sérgio passa cola da prova para Jamanta, que possui como uma de suas características a burrice.
            Logo depois acontece um episódio em que Sérgio se torna amigo de Quatrolho. Sendo Quatrolho (que ganhou esse apelido por usar óculos) um garoto que vivia pregando peças, ele pega um inseto que está voando na sala, prende um papelzinho em sua pata e o manda para frente,para atazanar as meninas. O professor, furioso, manda os quatro alunos do fundo para a diretora ( Que era super temida): Sérgio, Jamanta, Quatrolho e Orelha. Na diretoria, Orelha bota a culpa do acontecido nos outros três colegas e é chamado de dedo-duro. Sérgio, Jamanta e Quatrolho levam bilhete para a casa.
Jamanta tem um pai super Nervoso que vive bebendo. A mãe de Sérgio diz que eles são melhores e não aceita más atitudes do filho,pois puxa saco para o emprego do pai dele. Os únicos pais que são completamente zen são os de Quatrolho, pois eles permitem qualquer coisa que o filho faça. São até considerados culpados pelas atitudes do filho ,pelos outros três amigos (entra nessa história Bagulhão, que é chamado assim porque só pega bagulho.Ele é medroso e odeia brigas). Por esse motivo, o “clube” do grupo é estabelecido na casa de Quatrolho.
O livro é assim chamado, pois em todas as festas em que os amigos vão, eles tomam a bebida chamada de “cuba-libre”, que é feita a partir de Rum com coca-cola. (Daí surge a frase “ Mais cuba do que libre,por favor” que diz respeito a colocar mais rum do que coca).
Na maioria das festas em que vão, eles acabam dançando com garotas. Em uma das festas fora da cidade, onde uma certa gangue sempre arranjava briga, Bagulhão é obrigado a dançar com Luísa Dinossauro ( que tem muito bafo), para ganhar a confiança do chefe do bando,que é irmão da mencionada menina. Em uma das festas, por causa de uma menina que Quatrolho estava a fim e outro garoto também estava, houve uma grande briga entre os dois grupos. Em outra, Sérgio dança com a irmã de um garoto da gangue e acontece outra briga, quando Jamanta atira o líder do grupo na piscina. Eles são expulsos do baile e obrigados a voltar mais cedo para a casa. Vale Ressaltar que, em uma das festas de tanto tomarem Cuba-libre, não sobra dinheiro para a passagem de volta para a casa e eles acabam voltando embora a pé, atravessando canteiros alheios para cortar caminho.
Sérgio tem uma namorada, considerada a mais bonita da Cida, chamada Teresa, que é morena e tem lindos olhos verdes. Ela é muito apegada a ele e muito ciumenta, e por isso eles vivem brigando e fazendo as pazes no domingo seguinte. Sérgio, cansado de Teresa, sempre tenta terminar seu namoro com ela, mas acaba desistindo por ver o amor de seu rival Orelha por Teresa e querer provocar ciúmes nele.Em uma festa, Sérgio conhece Cybelle, que não cai em sua lábia e não liga para suas cantadas. Por causa disso, ele começa a amá-la e a pensar nela a todo instante, vivendo um dilema com Teresa.Em uma das últimas festas, Sérgio se mete em uma briga e Cybelle sai atrás dele, falando “Sérgio, espera!”. Depois disso, cada um se declara para o outro * e eles terminam casados.
 Quatrolho é apaixonado por Maria Gasolina, que recebeu este apelido por gostar só de meninos que têm carro. Ele não faz o tipo dela,e a turma tem que dar seu jeito para que ele a impressione. Sérgio é obrigado a dar sua calça de grife para o garoto bonito e burro, o qual estava enrolando Maria Gasolina,para que ele a ignore. Eles tiram os óculos de Quatrolho, trocam suas roupas e o ensinam a dirigir, com o carro de Sérgio. O problema é que ele não é muito bom para isso, e eles têm que arranjar um jeito de apertar os freios e o acelerador e manusear a embreagem. Quatrolho não enxerga nada bem sem seus óculos “ fundo de garrafa”. Em certo dia, quando Maria Gasolina está na janela, Quatrolho passa na frente da casa e aperta a buzina. Maria Gasolina fica impressionada e Quatrolho vai à casa dela, ligando antes. O problema é que o irmão de Maria Gasolina é muito fresco e acaba gerando problemas para Quatrolho. Em certa festa, Quatrolho que está sem óculos e não pode enxergar, tira Maria Gasolina para dançar e acaba derrubando a garota e desgraçando a situação toda.
O final do livro é interessante, pois Quatrolho muda de cidade e ninguém mais o vê. Sérgio se casa com Cybelle. Bagulhão se casa com Vânia Taturana e Jamanta não se casa*. Os três ainda são amigos e se encontram nos finais de semana para fazer churrasco, tomar cerveja e discutir suas lembranças da infância.







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Ângulos


Transversal Perpendicular às retas
Quando a transversal for perpendicular às duas semi-retas paralelas retas todos os ângulos serão retos (de 90°)


Transversal não-perpendicular às retas

Quando a transversal não for perpendicular às retas paralelas, haverá quatro ângulos agudos iguais e quatro ângulos obtusos iguais.

Tipos de ângulos e sua posição

Colaterais: Estão no mesmo lado da transversal.

Alternos: Estão em lados diferentes da transversal.

Classificação Geral

Colaterais internos: Estão do mesmo lado da transversal, entre as paralelas, a soma dos ângulos é 180°

Colaterais externos: Estão do mesmo lado da transversal, fora das paralelas, a soma dos ângulos é 180°

Correspondentes: Estão do mesmo lado da transversal, mas não na mesma região e não apresentam o mesmo vértice, os ângulos são iguais

Alternos internos: Estão em lados diferentes da transversal, entre as paralelas e não apresentam o mesmo vértice, os ângulos são iguais

Alternos externos: Estão em lados diferentes da transversal, fora das paralelas e não apresentam o mesmo vértice, os ângulos são iguais

Opostos pelo vértice: Estão em lados e regiões diferentes da transversal e apresentam o mesmo vértice, os ângulos são iguais.



Complementares:são aqueles que, somados, resultam 90°.

Ângulo reto: é o ângulo que medem exatamente 90°.

Ângulo central: é o angulo cujo vértice é o centro da circunferência.

Ângulo Obtuso: é um ângulo cuja medida está entre 90 ° e 180 °.

Ângulo Agudo: é o ângulo cuja medida é maior do que 0 e menor que 90 graus.

Ângulo de meia volta ou raso: é o ângulo que mede exatamente 180º.

Ângulo de uma volta: é aquele que mede 360º, ou seja, uma volta inteira.
Correspondentes são os que estão do mesmo lado.(congruentes)



Regiões
Interna: Entre a reta
Externo: Fora da reta

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Reflexive Pronouns


Os pronomes reflexivos podem ser usados para expressar:

1- ação reflexiva: a ação do verbo recai sobre o próprio sujeito.
I cut myself. (Eu me cortei).
She combs herself. (Ela se penteia).
After eating, the cat cleans itself. (Após comer, o gato se limpa).
They burned themselves on the fireplace. (Eles se queimaram na lareira).

2- função enfática: o pronome deve combinar com aquilo que está se enfatizando.
He himself built his house. (Ele mesmo construiu essa casa).
They themselves fixed the dishwasher. (Eles mesmos consertaram a máquina de lavar).
We ourselves made this surprise to you. (Nós mesmos preparamos essa surpresa para você).
myself cut the cake. (Eu mesma cortei o bolo).

3- função idiomática: tem-se a intenção de informar que o sujeito praticou a ação sozinho, sem a ajuda de ninguém. Nesse caso, o pronome reflexivo deve vir precedido por “by”.
We did our homework by ourselves. (Nós fizemos o nosso dever de casa sozinhos).
Bob made this pasta by himself. (Bob preparou esse macarrão sozinho).
She cleaned the house by herself. (Ela limpou a casa sozinha).
They painted the house by themselves. (Eles pintaram a casa sem a ajuda de ninguém).
Segue abaixo uma tabela com todos os pronomes reflexivos.

Reflexive Pronouns – Pronomes Reflexivos
1ª pessoa do singularMyself
2ª pessoa do singularYourself
3ª pessoa do singular para o masculinoHimself
3ª pessoa do singular para o femininoHerself
3ª pessoa do singular para animais e objetosItself
1ª pessoa do pluralOurselves
2ª pessoa do pluralYourselves
3ª pessoa do pluralThemselves

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Present Continuous


O presente contínuo deve ser usado para expressar uma situação que está em progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Todo nosso “ando”, “endo” e “indo” dos verbos em português devem ser trocados em inglês por “ing”.
A construção do presente contínuo deve ser dada segundo a forma:
Sujeito + verbo to be + verbo com “ing” + complementoShe is studying English now. (Ela está estudando inglês agora).

Para a forma negativa, basta acrescentar o “not” após o verbo “to be” (am, is are).
Ex:
He is not playing the electric guitar at this moment. (Ele não está tocando guitarra neste exato momento).
She is not listening to music. (Ela não está ouvindo música).
They are not helping their mother. (Eles não estão ajudando a mãe deles).
Para elaborar uma frase interrogativa é necessário colocar o verbo “to be” no início da frase:
Is Mariane talking to Bob? (A Mariane está conversando com o Bob?)
Is Susan watching the soap opera? (A Susan está assistindo a novela?)
Are the kids playing on the backyard? (As crianças estão brincando no quintal?)
Obs:
1- Deve-se retirar o “e” dos verbos terminados com essa letra, antes de se acrescentar o “ing”.
Ex: to ride (andar)
      to dance (dançar)
She is riding a bike now. (Ela está andando de bicicleta agora).
She is dancing ballet. (Ela está dançando balé).
2- Deve-se dobrar a última letra dos verbos monossílabos terminados em CVC (consoante, vogal, consoante) antes de se acrescentar o “ing”.
Ex: to swim (nadar)
      to put (colocar)

OBS: O RESUMO NÃO ESTÁ COMPLETO.PARA CONSULTAR AS DEMAIS EXCEÇÕES,CONSULTE O CADERNO.

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Simple Present



O presente simples pode ser usado para expressar:
1- uma ação habitual, ou seja, aquilo que costumamos fazer sempre:
I always leave home at 7:00. (Eu sempre saio de casa às 7h).
They generally have lunch at the shopping mall. (Eles geralmente almoçam no shopping).
I never work on Sundays. (Eu nunca trabalho aos domingos).
2- uma verdade universal:
Babies cry. (Bebês choram).
Dogs bark. (Cachorros latem).
Birds sing. (Pássaros cantam).
O“do” e o “does” são os dois auxiliares do presente simples, e eles sempre devem ser usados em frases negativas e interrogativas, conforme a tabela abaixo:
NegativasInterrogativas
I do not / I don’tDo I …?
You do not / you don’tDo you …?
He does not / he doesn’tDoes he….?
She does not / she doesn’tDoes she…?
It does not / it doesn’tDoes it…?
We do not / we don’tDo we…?
You do not/ you don’tDo you …?
They do not / they don’tDo they...?
Ex.:
I don’t have to work today. (Eu não tenho que trabalhar hoje).
She doesn’t have to wash the dishes. (Ela não tem que lavar a louça).
They don’t go to school on the weekends. (Eles não vão à escola nos finais de semana).
Do you generally wake up at seven? (Você geralmente acorda às 7h?).
Does the dog bark a lot during the night? (O cão late muito durante a noite?).
Does he work as a waiter at that new restaurant? (Ele trabalha como garçom naquele novo restaurante?).
Não é necessário o uso dos auxiliares “do” e “does” nas frases afirmativas, no entanto, os verbos sofrem algumas alterações nas terceiras pessoas do singular (he, she, it). Como regra geral, deve-se acrescentar um “s” no verbo para essas pessoas.
Ex.:
Mary lives downtown. (A Mary mora no centro da cidade).
Bob loves chocolate. (Bob ama chocolate).
Susan’s dog sleeps a lot during the day. (O cachorro da Susan dorme muito durante o dia).
No entanto, existem algumas exceções que se referem às terceiras pessoas do singular (he, she, it). São elas:
1- Quando o verbo terminar em “y” precedido de consoante, tira-se o “y” e acrescenta-se “ies”.
Carol studies at a good college. (A Carol estuda numa boa universidade).
Mom fries eggs in a pan. (Mamãe frita ovos numa panela).
2- Quando os verbos terminarem em “ss”, “sh”, “ch”, “x” e “o”, acrescenta-se “es”.
Bob fixes everything at his house. (Bob conserta tudo na casa dele).
Daniel watches cartoon every morning. (Daniel assiste desenho todas as manhãs).
Every day after the meals, my mom washes the dishes. (Todo dia após as refeições, minha mãe lava a louça).
Jack does his homework at night. (Jack faz seu dever de casa à noite).
Cindy kisses her parents every day. (Cindy beija seus pais todos os dias).

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